“深有引力，創(chuàng)新藍海，聚英深信，圳等你來”，為全力打造中國特色世界一流高職院校，助力粵港澳大灣區(qū)建設和深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)建設，深圳信息職業(yè)技術學院持續(xù)面向海內(nèi)外公開招聘高層次人才。現(xiàn)將有關事項公告如下：
一、學校簡介
深圳信息職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于2002年4月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，由深圳市人民政府舉辦的公辦全日制高等院校。學�，F(xiàn)為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”）第一輪建設單位（B檔），國家示范（骨干）高職院校，國家示范性軟件職業(yè)技術學院，教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校，現(xiàn)擁有3個國家級高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫（含1個備選項目）。
校園占地92.5萬平方米（1389畝），建筑面積58.48萬平方米。開設了集成電路、工業(yè)軟件、工業(yè)機器人、人工智能等信息類為主的專業(yè)39個�，F(xiàn)有全日制在校生超1.6萬人，畢業(yè)生就業(yè)率每年保持98%以上，信息技術大類部分畢業(yè)生起薪水平達年薪10萬元以上，畢業(yè)生3年職場晉升比例90%以上。
學校根植改革熱土，全面貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，面向世界和未來，堅持社會主義辦學方向，始終與黨的教育方針同心同向，始終與特區(qū)改革開放事業(yè)同呼吸共命運，始終與信息技術發(fā)展同頻共振，以一流師資隊伍建設為最重要基座，聚焦“專精特新高”，瞄準世界新一代信息技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，培養(yǎng)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展適配的拔尖創(chuàng)新人才、工程技術人才、大國工匠、數(shù)字工匠，開展高水平技術研發(fā)與應用，服務強國戰(zhàn)略，推動高質(zhì)量發(fā)展。
產(chǎn)教深度融合，信息特色鮮明。學校構(gòu)建了“產(chǎn)教科”融合互促生態(tài)體系。與華為、騰訊、開源鴻蒙、中國電子等頂流企業(yè)共建緊密融合的騰訊高等工程師學院、開源鴻蒙高等工程師學院、麒麟信創(chuàng)高等工程師學院，在全國率先成立了華為ICT學院國際人才交流中心；與龍頭企業(yè)共建芯火、鯤鵬、商湯人工智能等13個特色產(chǎn)業(yè)學院，開設“鯤鵬”“騰飛”等特色班；成立全國高職院校首家獨立建制的微電子學院，獲批全國唯一的集成電路技術國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，創(chuàng)建職業(yè)院校唯一的產(chǎn)業(yè)級芯片封測生產(chǎn)性實訓中心，打造培養(yǎng)芯片制造業(yè)急缺人才的辦學支持體系；創(chuàng)建全國首家以全面國產(chǎn)工業(yè)軟件為底座的智能制造全鏈條全場景生產(chǎn)性育人平臺，聯(lián)合數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟（DISA）、中望、華大九天等20家國產(chǎn)工業(yè)軟件頭部企業(yè)和30家首批開設工業(yè)軟件技術專業(yè)的職業(yè)院校成立工業(yè)軟件職業(yè)教育集團，合作開發(fā)課程、教材、項目案例，開展競賽及工業(yè)軟件二次開發(fā)等。
師資團隊優(yōu)秀，高端人才眾多。學校構(gòu)建了學者、名師、優(yōu)青、卓越雙師分類發(fā)展培養(yǎng)體系，跨學科組建教師特戰(zhàn)隊；推行教師代表性成果評價，突出創(chuàng)新性、貢獻度、影響力；與頭部企業(yè)共建“雙師型”教師培訓基地，共研專業(yè)標準、共編教材，培養(yǎng)教學資源轉(zhuǎn)化專家和數(shù)字化場景建設行家；搭建了以國家級名師、珠江學者、鵬城學者和深信學者為核心成員的領軍人才梯隊。學�，F(xiàn)有專任教師近千人，專業(yè)課專任教師博士化率64%，“雙師素質(zhì)”教師比例92%；學校有全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊2個，國家級教學團隊1個，國家萬人計劃教學名師1人，全國先進工作者1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國技能大賽金牌選手1人；廣東省教學名師獎4人，“特支計劃”教學名師5人，“珠江學者”9人，廣東省雙師型名教師工作室主持人2人；“鵬城學者”9人，深圳市高層次專業(yè)人才120人。
研發(fā)實力強勁，服務貢獻突出。學校構(gòu)建了“1+24”科技創(chuàng)新改革制度體系和比較完善的省市校三級科技創(chuàng)新平臺體系，校企協(xié)同創(chuàng)新、技術服務與成果轉(zhuǎn)化扎實推進，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐力和貢獻度大。建有教育部第三代半導體應用協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部五軸數(shù)控激光加工應用協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東省智能視覺工程技術研究中心、廣東省眼鏡創(chuàng)新設計與智能制造工程技術研究中心、廣東省激光智能制造裝備與精密加工工程技術研究中心、廣東省智能互聯(lián)網(wǎng)絡工程技術研究中心、先進光學制造實驗室、智能硬件核心芯片設計應用技術創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)計算技術國家工程實驗室產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)公共技術服務平臺、新材料研發(fā)公共技術服務平臺等，其中省部級以上科研平臺7個，市級科研平臺12個，深圳市博士后創(chuàng)新實踐基地1個。國家自然科學基金批準立項數(shù)連續(xù)多年在全國高職院校中排名第二；2023年3月ESI數(shù)據(jù)庫顯示，我校工程科學學科全球排名前1%；學校累計獲省級科技獎一等獎3項、二等獎3項、三等獎3項，市級科技進步獎7項、科技創(chuàng)新獎1項、自然科學獎2項。對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐有力，近三年技術服務收入近億元，獲企業(yè)捐贈設備300多萬元，連續(xù)三年獲評全國高職院校服務貢獻50強，2022年成果轉(zhuǎn)化在廣東省高職院校中名列第二。
國際合作深入，輻射影響廣泛。與全球25個國家和地區(qū)的60多所大學、機構(gòu)和組織建立合作。與德國巴伐利亞州文教部合作舉辦中德機器人學院，培養(yǎng)可在歐盟就業(yè)的國際通用技術技能人才，推動共建寶安區(qū)中德（歐）產(chǎn)業(yè)示范園；產(chǎn)教同行協(xié)同頭部企業(yè)建設海外魯班工坊、應用技術學院和境外孿生實驗室，開展技術培訓和學歷教育以及科研、交流等；與華為公司共建全球首家“華為ICT學院國際人才交流中心”，以巴西、沙特、香港等院校為試點創(chuàng)新“一帶一路”教育合作模式，擴大來華留學和培訓規(guī)模；實施學生全球視野拓展計劃，構(gòu)建全方位學生境外留學和實踐體系；與聯(lián)合國教科文組織（深圳）創(chuàng)新教育研究中心共同發(fā)起“國際網(wǎng)絡教育學院”，與世界技能組織共建“國際培訓中心光電技術分中心”，開發(fā)光電技術國際賽事和人才培養(yǎng)標準并做國際發(fā)布。業(yè)已形成在“中文+ICT職業(yè)技能”教育實踐與理論研究領域的成果引領優(yōu)勢和對港合作的“尖兵”優(yōu)勢。
青春深信成新銳，勇向潮頭唱大風。面向“十四五”與2035年遠景目標，學校將繼續(xù)開拓奮進，勇于創(chuàng)新，以提高發(fā)展質(zhì)量為主題，以服務學生成長、服務教師發(fā)展、服務產(chǎn)業(yè)進步等“三個服務”為主線，按照把雙高標桿立起來、把高職本科辦起來、把世界名校建起來的“三個起來”的戰(zhàn)略目標，努力把學校打造成中國特色世界一流職業(yè)學校。
二、基本條件要求
（一）高層次人才引進的基本條件
1.遵守中華人民共和國法律，明禮誠信，愛崗敬業(yè)，治學嚴謹。
2.具有良好的思想品德和團隊協(xié)作精神，能積極參與學校教學、科研、專業(yè)建設等實際工作。
3.具有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，學術造詣較深，具有同行公認的、較高的學術水平、科研能力和技能水平，能夠滿足學校高水平發(fā)展需要，促進學校教學、科研發(fā)展。
（二）不接受下列人員報名：
1.受過刑事處罰的；
2.被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的；
3.被開除公職的；
4.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的；
5.法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
三、高層次人才需求
在網(wǎng)絡與通信、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、半導體與集成電路、超高清視頻顯示、智能終端、智能傳感器、軟件與信息服務、數(shù)字創(chuàng)意、工業(yè)母機、激光與增材制造、智能機器人、先進光學、先進制造、新材料等產(chǎn)業(yè)或?qū)W科（專業(yè)）領域處于國際或國內(nèi)先進水平，其教育教學、技術創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化等方面的成果獲得業(yè)界和行企認可的人才或?qū)W科（專業(yè)）帶頭人；或在思想政治理論、教育研究、人文、經(jīng)濟、管理、體育運動訓練等學科（專業(yè)）的教育教學、科研、競賽訓練等方面處于國際或國內(nèi)先進水平，獲得業(yè)內(nèi)認可的人才或?qū)W科（專業(yè)）帶頭人。
四、引進程序
本高層次人才招聘公告長期有效，學校結(jié)合發(fā)展需要和高層次人才具體情況，經(jīng)業(yè)績成果審核及業(yè)績水平鑒定等程序，采取一事一議的方式持續(xù)引進。具體程序按照學校有關規(guī)定與要求開展。學校與引進的高層次人才簽訂合同或工作協(xié)議。
五、薪酬待遇和考核管理
（一）學校引進高層次人才可通過全職引進或柔性引進。
（二）學校為高層次人才提供有競爭力的薪酬待遇，并提供相應平臺，具體薪酬待遇標準及崗位職責、考核要求等事項按照一事一議的原則確定，在合同（協(xié)議）中約定。
（三）新引進高層次人才可根據(jù)學�？蒲袉禹椖抗芾磙k法申請科研啟動費開展科研工作，可根據(jù)學校教師發(fā)展項目計劃實施有關規(guī)定申請相關建設經(jīng)費。
（四）新引進高層次人才符合深圳市人才標準的，學校將協(xié)助申請深圳市配套補貼和其他相關福利待遇；學校支持符合國家、省、市有關崗位人才申報條件的高層次人才申報相關人才項目。
六、報名方式
如有意應聘我校高層次人才招聘崗位，請?zhí)顚憽渡钲谛畔⒙殬I(yè)技術學院高層次人才招聘報名表》（見附件），連同個人資質(zhì)資歷證書及有關業(yè)績成果佐證材料發(fā)送至電子郵箱：rlzyc@sziit.edu.cn。請在郵件主題和郵件內(nèi)容中注明“應聘高層次人才”相關信息，學校根據(jù)人才需求，結(jié)合報名人才的情況安排后續(xù)事項。
聯(lián)系人：劉老師、楊老師
聯(lián)系電話：0755-89226017