【序】周代學校的名稱。《孟子·滕文公》：“設為庠序學校以教之。”古人常以庠序稱地方學校，或泛指學校或教育事業(yè)。
【國學】先秦學校分為兩大類：國學和鄉(xiāng)學。國學為天子或諸侯所設，包括太學和小學兩種。太學、小學教學內容都是“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))為主，小學尤以書、數(shù)為主。
【鄉(xiāng)學】與國學相對而言，泛指地方所設的學校。
【稷下學宮】戰(zhàn)國時期齊國的高等學府，因設于都城臨淄稷下而得名。當時的儒、法、墨、道、陰陽等各學派都匯集于此，他們興學論戰(zhàn)、評論時政和傳授生徒，孟子和茍子等大師都曾來此講學，是戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的重要園地。
【太學】中國封建時代的教育行政機構和最高學府。魏晉至明清或設太學，或設國子學(監(jiān))，或兩者同時設立，名稱不-，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的最高學府，就學的生員皆稱太學生、國子生�！稄埡鈧鳌罚骸耙蛉刖⿴�，觀太學。”《送東陽馬生序》：“東陽馬生君則在太學已二年”。
【國子監(jiān)】漢魏設太學，西晉改稱國子學，隋又稱國子監(jiān)，從此國子監(jiān)與太學互稱，都是最高學府兼有教育行政機構的職能。如明代設“國子監(jiān)”，而《送東陽馬生序》中則稱之為“太學”。
【書院】唐宋至明清出現(xiàn)的-種獨立的教育機構，是私人或官府所設的聚徒講授、研究學問的場所，宋代著名的四大書院是：江西廬山的白鹿洞書院、湖南善化的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應天府書院。明代無錫有“東林書院”，曾培養(yǎng)了楊漣、左光斗這樣-批不畏閹黨權勢、正直剛硬廉潔的進步人士，他們被稱為“東林黨”。
【學官】古代主管學務的官員和官學教師的統(tǒng)稱。如祭酒、博士、助教、提學、學政、教授和教習、教諭等。
【祭酒】古代主管國子監(jiān)或太學的教育行政長官。戰(zhàn)國時茍子曾三任稷下學宮的祭酒，相當于現(xiàn)在的大學校長。唐代的韓愈、明代的崔銑(《記王忠肅公翱事》的作者)都曾任過國子監(jiān)祭酒。
【博士】古為官名，現(xiàn)為學位名稱。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術上專通-經(jīng)或精通-藝、從事教授生徒的官職。《三國志·呂蒙傳》：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”《送東陽馬生序》：“有司業(yè)、博士為之師。”
【司業(yè)】學官名。為國子監(jiān)或太學副長官，相當于現(xiàn)在的副校長，協(xié)助祭酒主管教務訓導之職。
【學政】學官名。“提督學政”的簡稱，是由朝廷委派到各省主持院試，并督察各地學官的官員。學政-般由翰林院或進士出身的京官擔任�！洞倏棥罚骸坝謬趯W使俾入邑庠”。學使即學政的別稱�！蹲笾乙愎菔隆罚骸班l(xiāng)先輩左忠毅公視學京畿”。指左光斗任京城地區(qū)的學政。
【教授】原指傳授知識、講課授業(yè)，后成為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。
【助教】學官名。是國子監(jiān)或太學的學官，協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒，又稱國子助教。
【監(jiān)生】國子監(jiān)的學生�；蛴蓪W政考取，或地方保送，或皇帝特許，后來成為虛名，捐錢就能取得監(jiān)生資格。《祝福》中的“四叔”就是“-個講理學的老監(jiān)生”，《儒林外史》中的嚴監(jiān)生則是-個吝嗇鬼的典型。
【諸生】明清時期經(jīng)考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等，統(tǒng)稱諸生�！端蜄|陽馬生序》“今諸生學于太學”，則是指在國子監(jiān)學習的各類監(jiān)生。
六、中外古代藝術成就
(一)繪畫
1.中國
顧愷之，字長康，小字虎頭，晉陵無錫(今江蘇)人。擅畫人像、佛像、禽獸、山水等，有“才絕、畫絕、癡絕”之稱，與陸探微、張僧繇并稱“畫界三杰”。其繪畫的傳世摹本有《女史箴圖》卷、《洛神賦圖》卷、《列女仁智圖》卷等幾種，以《洛神賦圖》數(shù)量最多。此外，他所提出的“遷想妙得”、“以形寫神”等藝術觀點對后世影響極大。
張僧繇，南朝吳(今蘇州)人。長于寫真，并擅畫佛像、龍、鷹，多作卷軸畫和壁畫。成語“畫龍點睛”的故事即出自有關他的傳說。今有唐人梁令瓚臨摹的《五星二十八宿真形圖》傳世，現(xiàn)已流往日本，但這幅畫的用筆和記載并不相同。
閻立本《步輦圖》、《歷代帝王圖》;吳道子《八十七神仙卷》、《天王送子圖》;周昉《簪花仕女圖》。
李思訓，字建，成紀(今甘肅天水)人，唐宗室。擅畫青綠山水，受展子虔的影響，筆力遒勁。傳為他的作品有臺北故宮博物院藏的《江帆樓閣圖》軸和《明皇幸蜀圖》。
邊鸞，京兆(今西安)人。擅畫禽鳥和折枝花木，亦精蜂蝶，在花鳥畫獨立成科的過程中起到了重要作用。傳世作品有《梅花山茶雪雀圖》，圖錄于《唐宋元明名畫大觀》。
梁楷，祖籍東平(今屬山東)，居錢塘(今杭州)。善畫人物、山水、道釋、鬼神。傳世的《秋柳飛鴉圖》(故宮博物院藏)、《六祖破經(jīng)圖》、《六祖截竹圖》(日本國立東京博物館藏)、《潑墨仙人圖》(臺北故宮博物院藏)等，都是以極其簡練的筆墨，高度概括的手法描繪出來的�！稘娔扇藞D》中的仙人系以大筆蘸墨畫人物的衣著，寥寥數(shù)筆勾寫人物面目，生動傳神，在當時是-種新的創(chuàng)造。上海博物館藏的《八高僧故事圖》卷和日本國立東京博物館藏的《釋迦出山圖》則造型嚴謹，用筆謹慎，與減筆法面貌不同。E1本還藏有-幅《太白行吟圖》，系仿本。
張擇端，字正道，東武(今屬山東)人。故宮博物院所藏《清明上河圖》是其傳世名作。另外，天津博物館藏有署名“張擇端”的小幅《西湖爭標圖》，系委托之作。
元四家(黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn));趙孟頫代表作《秋郊飲馬圖》。元代畫家黃公望的《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之-。這幅畫于清代順治年間曾遭火焚，斷為兩段，前半段重新定名為《剩山圖》，現(xiàn)藏于浙江省博物館;后半卷《富春山居圖》世稱《無用師卷》，現(xiàn)藏臺北故宮博物院。
錢選，字舜舉，號玉潭，別號巽峰、清癯老人、習懶翁、譬溪翁等，吳興(今浙江湖州)人。傳世作品主要有：上海博物館藏《浮玉山居圖》卷、故宮博物院藏《山居圖》卷、《八花圖》卷，天津藝術博物館藏《花鳥》卷和《白蓮花圖》卷(山東朱檀墓出土，藏山東省博物館)等。
王淵，字若水，號澹軒，錢塘(今杭州)人，善畫山水、人物，尤精花鳥竹石。其傳世作品主要有：故宮博物院藏《山桃錦雞圖》、《墨牡丹圖》、山西省博物館藏《花鳥》軸、上海博物館藏《花竹禽雀圖》軸、臺北故宮博物院藏《桃竹春禽圖》軸等。
沈周，字啟南，號石田，又號白石翁，長洲(今江蘇吳縣)人。出身于詩畫及收藏世家，終身不仕，廣臨五代、兩宋、元人以及浙派各大家作品，素善諸家、集眾長而取之，遂使他成為-代大師和吳門畫派的領袖。在明代畫家中，沈周的成就可謂最高。明中期后，沈周的影響也最大，“明四家”中另外三家，文徵明、唐寅、仇英都是他的學生。他是明代最大畫派“吳門畫派”的開啟者，在中國美術史上占有崇高的地位。其細筆作品以《廬山高圖》為代表，粗筆作品以《京江送別圖》等為代表。
唐寅。吳縣(今江蘇省蘇州市)人，字子畏，號伯虎，又號六如居士、桃花庵主、逃禪仙吏等。唐寅工詩文，尤精書畫。自稱“江南第-風流才子”，并刻治為印，與文微明、祝允明、徐貞卿并稱“吳中四才子”。繪畫于山水、人物、花鳥、樓閣皆能，與沈周、文徵明、仇英共稱明“吳門四大家”。其代表作有《事茗圖》卷、《孟蜀宮妓圖》、《騎驢歸思圖》等。
仇英，字實父。號十洲，今江蘇太倉人。出身工匠，從周臣學畫，以職業(yè)畫家的身份躋身于“明四家”。仇英繪畫風格在“明四家”中最富特色，也最多樣化。他的創(chuàng)作以人物畫成就最高，山水次之。其作品有《送別圖》等。
程邃，字穆倩，號垢道人、江東布衣、萬歷遺民、野全道者等，安徽歙縣巖鎮(zhèn)人，富收藏，能詩文、草書、隸書、八分書、繪畫，精金石篆刻。其作品有《山水冊》等。
惲壽平，原名格。字惟大，-字壽平，后以字行，更字正叔，號南田，另號東園生、橫山樵、云溪外史等，為清初“六大家”之-，與王時敏、王鑒、王翠、王原祁、吳歷齊名，合稱“四王吳惲”。他不但擅長山水，更以寫生花卉蜚聲畫壇，傳世作品較豐，《秋海棠圖》、《萱草圖》、《牡丹圖》、《秋園卉草圖》等作品均能代表其寫生花卉的繪畫特色。
鄭燮，字克柔，號板橋，江蘇興化人。乾隆元年(1736)進士。為官清正，性格曠達。有“狂”、“怪”之譽，為“揚州八怪”之-。書畫皆善，畫中以蘭竹之作最負盛名。其作品有《蘭竹荊石圖》軸等。
齊白石，原名純芝，后名璜，字渭清，又字蘭亭，號瀕生，別號白石山人、寄園、寄萍、寄萍堂主人、老萍、萍翁、寄幻仙奴等。湖南湘潭人，擅繪畫、篆刻和書法，也工詩詞。繪畫以花鳥見長。曾任中央美術學院名譽教授、中國美術家協(xié)會主席。20世紀中國畫藝術大師，20世紀十大書法家、畫家之-，世界文化名人。代表作品有《蝦》、《蟹》、《牡丹》、《牽牛花》、《蛙聲十里出山泉》等。
張大干，法號大千，四川內江人。從小即在母親指導下學習花鳥畫與書法。在技法上以潑彩、潑墨相結合的手段，為中國畫的用色、用墨開辟了新途徑。他是20世紀中國畫壇最為傳奇的國畫大師。代表作有《振衣千仞岡》、《來人吳中三隱》、《石濤山水》、《梅清山水》、《巨然茂林疊嶂圖》等。徐悲鴻，1895年出生，江蘇宜興屺亭鎮(zhèn)人，現(xiàn)代畫家、美術教育家。代表作品有《八駿圖》、《愚公移山》等。
傅抱石，江西新余人，原名傅瑞麟，因喜愛清初石濤的畫，自號“抱石齋主人”，后遂改名為傅抱石。后得徐悲鴻賞識，赴日留學。新中國成立后任教于南京師范學院美術系，曾任江蘇國畫院院長、中國美協(xié)副主席等職。其作品有《瀟瀟暮雨》等。
李可染，江蘇徐州人。早年就讀于上海美專、杭州藝專，先后學中國畫、油畫，后專攻中國畫。善山水、花鳥、人物，尤善畫牛。其山水畫參用西畫法，被譽為“滿、黑、厚、實”的“李家山水”。其作品有《水墨山水圖》軸等。
劉海粟，原名盤，字季芳，號海翁。祖籍安徽鳳陽，1896年3月生于江蘇常州。早期油畫代表作有《夕陽》、《河邊》、《湖光》、《塞納河橋》、《林問信步》、《北京前門》等。
2.外國
達，芬奇·全名列奧納多·達·芬奇。意大利文藝復興三杰之-，也是整個歐洲文藝復興時期最完美的代表。他是-位思想深邃、學識淵博、多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學家、音樂家、醫(yī)學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。他的藝術實踐和科學探索精神對后世產(chǎn)生了重大而深遠的影響，他是人類智慧的象征。
米開朗琪羅，意大利文藝復興三杰之-。意大利文藝復興時期的畫家、雕塑家、建筑師和詩人，是文藝復興時期雕塑藝術最高峰的代表。
拉斐爾，意大利杰出的畫家，意大利文藝復興三杰之-。他的作品博采眾家之長，形成了自己獨特的風格，代表了當時人們最崇尚的審美趣味，成為后世古典主義者不可企及的典范。其代表作有油畫《西斯廷圣母》、壁畫《雅典學院》。
羅丹，法國雕塑家。1875年游意大利，深受米開朗琪羅作品的啟發(fā)，從而確立了現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法。他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造神態(tài)生動富有力量的藝術形象。生平作了許多速寫，別具風格，并有《藝術論》傳世。他是歐洲兩千多年來傳統(tǒng)雕塑藝術的集大成者和20世紀新雕塑藝術的創(chuàng)造者。羅丹和他的兩個學生馬約爾和布德爾，被譽為歐洲雕刻藝術的“三大支柱”。
畢加索，西班牙人，自幼有非凡的藝術才能。他的父親是美術教師，又曾在美術學院接受過比較嚴格的繪畫訓練，具有堅實的造型能力。他-生中畫法和風格幾經(jīng)變化。分為這樣幾個時期：“藍色時期”、“玫瑰紅時期”、“黑人時期”。
列賓，19世紀后期歐洲美術史上引人注目的重量級人物，其影響力延伸到整個20世紀。
雷諾阿，著名的印象派大畫家。他的繪畫在追求光的感覺中，用鮮麗透明的色彩。將古典傳統(tǒng)和印象派繪畫做了最完善的結合。不論是豐腴的女人、天真的孩童，還是陽光照耀下的浴女，在雷諾阿的畫筆下，都充滿了溫暖、鮮明、迷人的夢幻般魅力。
米勒，19世紀寫實主義杰出的代表畫家。他的童年和青年時代都在農村度過，對農村生活和在那里勞動的人們，有深刻的了解和深厚的感情，了解他們的歡樂與痛苦，也分享著他們的信仰和偏見，這使得米勒成了偉大的田園畫家。
高更，法國后期印象派三大巨匠之-，他起步較晚，早期的畫追求形式的簡化和色彩的裝飾效果，但還沒有擺脫印象派的手法。他不但對埃及古代繪畫很感興趣，而且向往仍處于原始部落生活的土人匿們的風俗和藝術，被稱為原始人產(chǎn)最高典型。
盧梭，生于法國西北部的拉瓦爾市，是-位自學成才的卓有成就的偉大畫家。他的作品融合了現(xiàn)實與夢想，他用那純真無瑕的眼睛去觀察世界和感受生活的真諦，這使他的畫具有強烈而鮮明的個性。
柯羅，在法國藝術史上，柯羅是19世紀最出色的風景畫家，與17世紀的普桑及克勞德，洛蘭同稱法國三大風景畫家。柯羅的風景畫朦朧而富有詩意，無論是早晨清新柔和的光線，還是黃昏時沐浴在夕陽中的湖光山色，以及美麗的夢中桃花源景致都令人向往。
米羅，出生于西班牙巴塞羅那，早期藝術受塞尚影響極深，在經(jīng)歷立體派、超現(xiàn)實主義的洗禮后，發(fā)展成自己獨特的風格。有“荷蘭室內”、“星座”等系列代表作。
杜菲，20世紀初葉現(xiàn)代繪畫史開端的野獸主義成員之-，是-位多元化創(chuàng)作的藝術家。除繪畫之外，他的藝術領域擴展到掛毯、壁畫、布料圖案設計及陶瓷創(chuàng)作，活潑的曲線運用使之成為嶄新流行設計的先驅。
蒙德里安，20世紀幾何抽象藝術大師，是荷蘭三大畫家之-。在經(jīng)歷了荷蘭畫派、印象主義及表現(xiàn)主義的洗禮后，于1917年創(chuàng)立風格派。發(fā)展出他獨特的構圖理念，將繪畫的基本元素，結合幾何圖形的排列，建立起獨樹-幟的新造型主義藝術。