A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
【參考答案】
C
試題解析：
課堂管理是指教師為有效利用時(shí)間、創(chuàng)造愉快的和富有建設(shè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境以及減少問題行為，而采取的組織教學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、處理課堂行為等一系列活動(dòng)與措施。
第13題屬于意義識(shí)記的行為是( )
A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語
B.小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字
C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日
D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞
【參考答案】
A
試題解析：
通過閱讀成語故事，了解成語的真正意思，是意義識(shí)記的行為。
第14題我國的教師職業(yè)就其身份特征而言，是( )
A.專業(yè)人員
B.國家干部
C.公務(wù)人員
D.高級(jí)技術(shù)人員
【參考答案】
A
試題解析：
就教師的身份特征而言，教師作為從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，符合特定的要求：達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷;具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí);符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定，如語言能力、身體狀況等，同時(shí)教師必須專門從事教育教學(xué)工作。這些都是對(duì)教師作為專業(yè)人員的要求。
第15題下列不屬于說課內(nèi)容的是( )
A.說教材
B.說學(xué)情
C.說教學(xué)策略
D.說重、難點(diǎn)
【參考答案】
C
試題解析：
說課的內(nèi)容有說教材、說目標(biāo)、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)程序。D選項(xiàng)屬于說教學(xué)程序的內(nèi)容。
二、多項(xiàng)選擇題(下列各題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)選出正確答案并將將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、漏選、多選均不得分。本大題共6小題，每小題3分，共18分)
第16題 想象的功能有( )
A.傳遞功能
B.預(yù)見功能
C.補(bǔ)充功能
D.激發(fā)功能
E.替代功能
【參考答案】
B,C,E
試題解析：
略。
第17題
下列屬于教師權(quán)利的是( )
A.開展教育教學(xué)改革
B.從事科學(xué)研究
C.寒暑假帶薪休假
D.參與學(xué)校民主管理
E.為人師表
【參考答案】
A,B,C,D
試題解析：
為人師表是教師應(yīng)盡的義務(wù)。
第18題教師良好的教育能力體現(xiàn)在( )
A.良好的語言表達(dá)能力
B.知識(shí)廣博
C.富有個(gè)性
D.實(shí)踐能力強(qiáng)
E.富有感染力
【參考答案】
A,C,E
試題解析：
教師良好的教育能力體現(xiàn)在富有個(gè)性和感染力，良好的語言表達(dá)能力。
第19題社會(huì)態(tài)度的功能有( )
A.適應(yīng)功能
B.自我防御功能
C.價(jià)值表現(xiàn)功能
D.認(rèn)識(shí)或理解功能
E.傳遞功能
【參考答案】
A,B,C,D
試題解析：
略。
第20題短時(shí)記憶的編碼方式有( )
A.意義編碼
B.聽覺編碼
C.視覺編碼
D.語義類別編碼
E.觸覺編碼
【參考答案】
B,C
試題解析：
短時(shí)記憶的編碼方式有視覺編碼和聽覺編碼，主要是聽覺編碼。
第21題文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在( )
A.內(nèi)容的豐富
B.增強(qiáng)國家對(duì)課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
【參考答案】
A,C
試題解析：
課程內(nèi)容是從人類歷代積累的豐富知識(shí)中精選出來的。課程的編制也應(yīng)考慮學(xué)科體系的完整性、知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在邏輯性，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平，以保證學(xué)校課程的系統(tǒng)性和科學(xué)性。因此，文化發(fā)展的滯后勢(shì)必會(huì)影響課程內(nèi)容的豐富性和課程機(jī)構(gòu)的及時(shí)更新。