1、 能按自己意愿涂繞出不同的形象，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　2、 在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　教學(xué)重點：能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。

　　教學(xué)難點：線條變化的豐富性。

　　課前準(zhǔn)備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、回憶童年，激發(fā)興趣。

　　1、 小時候，你們在墻上涂畫過嗎？

　　2、 有沒有被老師或家長批評過嗎？

　　3、 今天，老師給大家一個機(jī)會，讓小朋友們盡情的涂，有可能老師還會表揚(yáng)你呢？

　　4、 請幾個小朋友上黑板上來涂，其余同學(xué)在紙上涂。

　　5、 你覺得黑板上涂了些什么呀？

　　二、以趣導(dǎo)學(xué)

　　1、 觀察、思考，你看上面黑板上的小朋友畫的像什么呀？能不能把它們添幾筆，使它成為我們生活中熟悉的形象？

　　2、 試一試，請小朋友上黑板演示。

　　3、 比一比，看一看，打開課本欣賞。

　　A、你認(rèn)為它們好在哪里？

　　B、看了這些畫，你認(rèn)為還可以涂繞出什么？

　　C、請學(xué)生在自己的紙上涂繞。

　　（表揚(yáng)大膽的小朋友。）

　　三、交流。

　　四、 布置作業(yè)

　　1、小小組合作完成一張畫，小小組自己確定主題。

　　2、 學(xué)生大膽用線創(chuàng)作。

　　五、教師巡回輔導(dǎo)。

　　重點是指導(dǎo)膽小的學(xué)生。

　　六、點評

　　你認(rèn)為誰畫得好？好在哪里？