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幼兒園大班教案:大班數(shù)學(xué)《科學(xué)運沙》教案模板

時間:2013-2-5 0:33:39 點擊:

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:科學(xué)運沙

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學(xué)方法。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備:
沙、大、小杯子各10個、小桶和筐20個、記錄單、標(biāo)記等。

活動過程:
1、談話引起幼兒的興趣。

師:“小朋友,你們玩過沙嗎?是怎么玩的?玩沙有趣嗎?今天我們就來玩一個運沙的游戲。”

2 幼兒第一次運沙。
(1) 提出要求:這個游戲中每個人用杯子運沙,并記錄運沙的總次數(shù)。
(2)
出示表格,記錄每個幼兒運沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。
師:“請你們和好朋友互相說說運了幾次!

師:“誰來說說和好朋友一起游戲后有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題?”“都是用一個杯子運同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣?”
(3) 
引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運沙,通過討論示范明確運沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用手抹平)。

師:“如果每一次運的沙一樣多,兩人運的次數(shù)會一樣嗎?怎樣才能每次運的一樣多呢?”(示范)

3、幼兒第二次運沙,驗證。
(1) 統(tǒng)計運沙次數(shù)。
(2)
引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運,運的次數(shù)是一樣的。
師:“這次大家發(fā)現(xiàn)如果每次都裝滿抹平,運的次數(shù)是一樣的!

4、幼兒第三次用不同工具運沙。
(1) 幼兒預(yù)測用小工具來運剛才一堆沙,運的次數(shù)會怎么樣?

師:“現(xiàn)在,這里有大小兩中杯子,你們猜猜用小杯子去運沙,運的次數(shù)會怎么樣?”“請你們?nèi)ピ囋!?
(2) 幼兒操作。
(3)
統(tǒng)計數(shù)據(jù),幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:運的次數(shù)不一樣:大杯子運的次數(shù)少,數(shù)據(jù)小,小杯子運的次數(shù)多,數(shù)據(jù)大。

5、  師小結(jié):用大小不同的工具運同一堆沙:大杯子運的次數(shù)少,小杯子運的次數(shù)多。今天,運了一天的沙也累了,我們回去休息吧。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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