為什么設(shè)置這個專題：
1、近代化是目前高考最受關(guān)注的內(nèi)容之一。黨的十六大再次提出推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，并提出走新型工業(yè)化的道路，現(xiàn)代化建設(shè)成為一個熱點；同時，近代化是史學(xué)界研究的一個比較前沿的課題，許多史學(xué)家主張以近代化作為中國近現(xiàn)代史的主要線索。
2、從本專題來看，具有較強(qiáng)的綜合性和創(chuàng)新性。從科內(nèi)綜合的角度來說，在近代化這一點上，政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等可以很好地聯(lián)系；中外歷史也有很好的聯(lián)系點。從跨科綜合的角度來說，可以與地理學(xué)科的工業(yè)布局、環(huán)境保護(hù)等問題聯(lián)系，與政治學(xué)科黨的現(xiàn)代化建設(shè)方針、政策等問題聯(lián)系。同時，把近代化作為一種觀念和方向去審視原有的歷史體系，許多觀念需要更新，比如洋務(wù)運動，從近代化的角度出發(fā)應(yīng)充分肯定。
3、在中國近代，近代化就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面變化，就是實現(xiàn)社會的轉(zhuǎn)型，即從中世紀(jì)社會轉(zhuǎn)化為近代社會。因此這一專題不僅跟前面6大國現(xiàn)代化呼應(yīng)，而且對我們今天的社會主義建設(shè)有借鑒和啟示。
針對上海歷史教材的特點，我重新整合中國近現(xiàn)代史課文的相關(guān)內(nèi)容，圍繞中國近代化專門設(shè)置了政治近代化----民主化、經(jīng)濟(jì)近代化———工業(yè)化的歷程、思想近代化三個專題。
本專題是經(jīng)濟(jì)近代化---工業(yè)化。 涉及的知識點主要在高三歷史教材主題三“18世紀(jì)以來的中國” 中�？梢哉f在課程中起到承上啟下的作用。
4、歷年高考多次涉及經(jīng)濟(jì)近代化
如：2001年上海題考查中國近代化歷程的縱向發(fā)展；2001年廣
東、河南卷考查榮氏兄弟創(chuàng)辦實業(yè)。
2002年上海題考查輪船招商局的發(fā)展經(jīng)營狀況及對當(dāng)時社
會經(jīng)濟(jì)所起的作用。
2003年江蘇、廣東卷考查近代化的完整內(nèi)涵；2003年上海
題考查中國近代化兩大任務(wù)：民族獨立和近代化問題。
2004年全國文綜卷考查近代能源業(yè)發(fā)展的基本情況。
因此此專題的設(shè)置對高三學(xué)生來講尤有必要。
5、對學(xué)生來講不僅對應(yīng)對高考有利，特別是通過此專題能讓學(xué)生形成現(xiàn)代史觀。
在二輪復(fù)習(xí)中，有三種史觀十分重要：現(xiàn)代化史觀、整體史觀和文明史觀。而在本專題的復(fù)習(xí)中，現(xiàn)代史觀非常顯眼。
把近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)上的重大事件放在近代化的這樣一個位置上，對于每一個重點知識，都圍繞一個主題即“在經(jīng)濟(jì)近代化過程中的作用”。這樣有助于學(xué)生現(xiàn)代化史觀的形成。也適應(yīng)上海二期課改對文明史觀和現(xiàn)代化史觀的強(qiáng)調(diào)；另也有助于學(xué)生理清中國經(jīng)濟(jì)的近代化的脈絡(luò)，深刻認(rèn)識中國的經(jīng)濟(jì)近代化。
二、知識結(jié)構(gòu)梳理
本專題主要知識點包括：中國經(jīng)濟(jì)近代化的歷程（洋務(wù)運動、民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展、新中國成立后對社會主義工業(yè)化的探索）；中國近代工業(yè)化的特點；制約中國近代工業(yè)化的因素。
中國近代工業(yè)化的特點和制約因素體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)近代化歷程中的具體事件中。
一、中國經(jīng)濟(jì)近代化歷程
（一）、起步階段（1840─1895）
1、地主階級洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運動，其間經(jīng)歷了從重工業(yè)到輕工業(yè)，從官辦、官督商辦、官商合辦、商辦的過程。
2、民族資產(chǎn)階級開始創(chuàng)辦近代工業(yè)。
（二）、整體發(fā)展階段（1895─1919）
1、19世紀(jì)末民族工業(yè)初步發(fā)展；
2、“一戰(zhàn)期間”民族工業(yè)短暫的春天。
（三）、曲折前進(jìn)與新發(fā)展階段（1919─1949）（略）
（四）、新中國的現(xiàn)代化：（1949年至今）
新中國成立后，政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事、外交、社會生活等各方面獲得了全方位的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)：1953年開始有計劃地進(jìn)行社會主義建設(shè)，社會主義工業(yè)化開始起步。由于“左”的錯誤等影響，社會主義建設(shè)事業(yè)遇到挫折。十一屆三中全會后，改革開放，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個嶄新的時期。
二、中國經(jīng)濟(jì)近代的特點
1、受內(nèi)部封建勢力的頑強(qiáng)抵制和外部資本主義列強(qiáng)的掠奪，發(fā)展緩慢，經(jīng)歷曲折。
2、一開始是由地主階級中的洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)的，官僚買辦階級扮演過微妙角色，資產(chǎn)階級則始終沒有真正掌握過近代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
3、先天不足（指缺乏必要的資本原始積累的過程，技術(shù)、人才和思想準(zhǔn)備不足，它的推動力主要不是來自內(nèi)部而是來自外部。）
4、畸形發(fā)展。（近代工業(yè)的地區(qū)分布不平衡，部門結(jié)構(gòu)不合理，從重工業(yè)到輕工業(yè)）
三、制約中國近代化進(jìn)程的因素
1、缺乏資金、人才、技術(shù)（沒有資本原始積累，缺乏機(jī)械化操作技術(shù)，缺乏現(xiàn)代化經(jīng)營管理人才、科技人才──歷史原因。）
2、傳統(tǒng)思想的束縛（重農(nóng)抑商、重陸輕海、重義輕利等觀念，都是發(fā)展近代工業(yè)的思想障礙。）
3、三座大山的壓迫（即帝國主義阻撓、破壞，封建專制統(tǒng)治的阻礙，官僚資本主義的壓制。）
4、決策失誤（發(fā)達(dá)國家的工業(yè)化一般從輕工業(yè)，而后延伸到重工業(yè)。同時，農(nóng)業(yè)也相應(yīng)變化發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)。而中國是從重工業(yè)開始的，農(nóng)業(yè)一直是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，拖了工業(yè)化的后退。）
5、缺乏政治前提（發(fā)達(dá)國家工業(yè)化之前，資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)，為工業(yè)化提供了保證。而中國直到新中國成立，無產(chǎn)階級才掌握政權(quán)，開始大規(guī)模工業(yè)化。這就限制了工業(yè)化的規(guī)模和速度。）
6、客觀環(huán)境的制約（近代史上，戰(zhàn)爭、革命不斷，社會動蕩不安，不利于近代化的發(fā)展。）
四、啟示
三、課時安排
四課時
歷程（2課時）
特點（1課時）
制約因素、啟示（1課時）
四、專題復(fù)習(xí)目標(biāo)
知道重要的歷史事實、歷史概念和歷史評價（如洋務(wù)運動、中國民族資本主義、社會主義工業(yè)化、對洋務(wù)運動的評價等）
知道重要的歷史變遷及其特征 某一事物、歷史概念在時間中的變化，強(qiáng)調(diào)過程（如經(jīng)濟(jì)近代化的過程）
了解獲取材料的各種途徑（如收集有關(guān)能民族資本主義的資料）
提取文字、圖片、表格等材料中的信息
把歷史事件、人物、觀念等放在特定的歷史條件下進(jìn)行解釋（如如何評價洋務(wù)運動）
運用敘述的方式進(jìn)行組織 （如敘述中國經(jīng)濟(jì)近代化的過程？）
五、說重點、難點
1、重點：洋務(wù)運動和經(jīng)濟(jì)近代化的關(guān)系
突破策略：我設(shè)計了四個題目：1、洋務(wù)運動的"布新"主要體現(xiàn)在哪里？（采用機(jī)器生產(chǎn)。）2、為什么說洋務(wù)運動"不除舊"，只是"近代化一小步"？（沒有涉及社會制度方面的變革。）3、洋務(wù)運動為什么沒有涉及政治改革？（階級局限；失敗根因。）4、為什么洋務(wù)運動標(biāo)志著中國邁出了近代化的步伐？（實踐；核心；機(jī)器生產(chǎn)。）通過這四個層次不同的問題，就從不同的角度對這個結(jié)論進(jìn)行了闡述和說明，學(xué)生的理解也就深刻了。
2、難點：中共建設(shè)社會主義工業(yè)化的探索
需引導(dǎo)學(xué)生歸納過程。并引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀、辨證地理解其特點、曲折等。特別是學(xué)生對此段歷史不熟。
因此是教學(xué)中的難點。
突破策略：問題法、材料題
設(shè)計了如下5個問題：1、中共領(lǐng)導(dǎo)的近代化(現(xiàn)代化)建設(shè),可以分為幾個時期?不同時期工業(yè)化的主要特征是什么？2、1949-1956年,中共為實現(xiàn)我國的社會主義工業(yè)化,在經(jīng)濟(jì)方面作出了哪些重大決策或舉措?3、在1956-1976年20年的時間里，中共在探索工業(yè)化的道路上有許多失誤之處。舉例說明。為什么會出現(xiàn)這些失誤？4、十一屆三中全會以來，我國工業(yè)化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。思考取得巨大成就的原因。5、“以史為鑒,可以知興替”--從中國百年工業(yè)化的歷程中，你能得到哪些啟示？一問一個臺階，最后水到渠成。難點也就突破了。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練例題
一、單項選擇題：
19世紀(jì)六、七十年代，中國民族資本主義產(chǎn)生。
據(jù)此回答1–4題。
1、19世紀(jì)60、70年代，中國最早投資于民族資本主義性質(zhì)近代工業(yè)的人是 （ ）
A、商人、地主和官僚 B、官僚和工業(yè)主
C、手工工場主和地主 D、商人和高利貸者
2、中國的近代化從根本上說是 （ ）
A、建立資本主義制度
B、向西方學(xué)習(xí)
C、樹立資本主義的思想觀念
D、發(fā)展機(jī)器大生產(chǎn)
閱讀材料：
材料1 鴉片戰(zhàn)爭以后，來華商船的日益增多，為了維修船舶，外商投資擅自設(shè)立船塢。接著，為掠奪中國的資源和剝削廉價的勞動力，外商創(chuàng)辦了各種加工廠，如磚茶廠、繅絲廠等。
材料2 1861年，曾國藩創(chuàng)辦了安慶軍械所，任用中國工匠，仿制西式槍炮；1872年，李鴻章在上海開辦了輪船招商局，擁有輪船30多艘，形成一支實力較強(qiáng)的商船隊。
材料3 1866年，方舉贊以200元資金，在上海虹口創(chuàng)辦發(fā)昌機(jī)器廠。這個廠開始時只有打鐵爐一座，工人四五人，三年以后，開始使用車床，由一個手工作坊轉(zhuǎn)化為近代企業(yè)。
閱讀材料，請判斷以上三則材料中提及到的企業(yè)分別屬于什么性質(zhì)的企業(yè)。