慈溪市青年教師基本功操練活動語文學(xué)科樣卷(1)
一、選擇題。(20分)
1、下列加點的讀音全部正確的一項是()
A、它們分泌(mì)的毒汁使得牛羊等家畜(xù)受到毒害。
B、這顆燃燒著的流星劃(huá)著一道閃亮的線，從天上墜(zhuì)落下來。
C、興(xìng)安嶺的千山一碧，萬古長青，總是與廣廈(xià)、良材聯(lián)系起來。
D、他們以為這樣一要(yào)挾，鐵路就沒法子動工，最后還得(děi)求助于他們。
2、下列句子沒有錯別字的一句是()
A、當(dāng)?shù)卣畯U了很多人力物力，才控制了蟾蜍的蔓延。
B、激烈的比賽既將開始，運動員們在跑道上做著準(zhǔn)備活動。
C、老師能把學(xué)生吸引住，正是借助于語言的魅力。
D、幾百萬只青蟹成群結(jié)隊傾入人們的住宅。
3、"前事不忘，后事之師。"中"師"的意思是()
A、稱某些傳授知識技術(shù)的人
B、學(xué)習(xí)的榜樣
C、對和尚的尊稱
D、仿效，學(xué)習(xí)
4、"每棵樹都在微風(fēng)中()著自己的鼎盛時代，每一朵花都在枝頭上()著自己的喜悅。"填入括號最準(zhǔn)確的詞語依次是()
A、閃耀顯示
B、夸耀顯現(xiàn)
C、炫耀顯示
D、閃耀顯現(xiàn)
5、"()記住'只揀兒童多處行'，()永遠(yuǎn)不會找不到春天。"不能填入括號內(nèi)的一組關(guān)聯(lián)詞語是()
A、因為…所以
B、如果…就
C、只要…就
D、即使…也
6、下列句子沒有語病的一句是()
A、堅持多讀多寫，作文水平才會不斷進(jìn)步。
B、雖然時間是寶貴的，所以我們要十分珍惜它。
C、在老師的教育下，我有了很大的進(jìn)步。
D、月亮像一個白色的香蕉，高高地掛在天空。
7、"奶奶□媽媽不是常常揀不好吃的東西吃嗎□今天□該讓她們甜甜地吃一回了□"填入括號最準(zhǔn)確的標(biāo)點符號依次是()
A、，?，。
B、、?，！
C、、，！
D、，?，！
8、下列句子，按順序排列最正確的是()
①它抬頭一看，覺得左邊的草好些，便跑到左邊去。
②有一匹騾子，肚子餓了，到外面去找青草吃。
③最后，青草一根也沒吃上，竟活活地餓死了。
④但是到了左邊，它又覺得還是右邊的草好些。
⑤走不多遠(yuǎn)，便找到了一塊青草地，它很高興，準(zhǔn)備大吃一頓。
⑥它就這樣反反復(fù)復(fù)的，左邊望右邊，右邊跑左邊。
A、②⑤①④⑥③
B、②⑤④①③⑥
C、②①⑤④⑥③
D、①②⑤④③⑥
9、下列說話不正確的一項是( )
A、"她沒哭，嘴唇微微抖動，平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話。"這句話是說江姐當(dāng)時雖然內(nèi)心極度悲憤，但她竭力控制著自己的情感，努力不流露出來。
B、"你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?"這句話充分反映了魯迅先生幽默、風(fēng)趣的語言特點。
C、"這時候，蒼松啊，翠柏啊，碧桐啊，修竹啊，都挽不住游人。"這句話是說蒼松、翠柏、碧桐、修竹這些景物都不好看，游人都不想看。
D、朗讀"那么，來勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！"時，要讀出激昂、堅決的語氣，以表現(xiàn)作者驅(qū)逐帝國主義者的堅強決心。
10、下列各句，與原文不相同的一句是()
A、海水盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光。
B、傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
C、誰知道呢?也許是花下的人語聲，也許什么地方有黃鶯的歌聲，也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲，還有什么地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲…
D、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎?
二、填空題。(10分)(把答案填寫在答題卷相應(yīng)的位置上。)
1、"死"這一個意思可以用許多詞語來表現(xiàn)，如：(1)(2)
(3)
2、寫出古詩中描寫春天景色的詩句：(1)(2)
3、寫出你所了解的古典名著的書名：(1)(2)(3)
4、寫出你了解的著名的科學(xué)家的名字：(1)(2)
三、閱讀題。(30分)(把答案做在答題卷相應(yīng)的位置上。)
(一)林海(節(jié)選)
進(jìn)入林中，看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽柱，有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢?所以興安嶺越看越可愛！興安嶺的可愛，在于它美得并不空洞。它的千山一碧，萬古長青，又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來。于是，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服。
乃至看到林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)樹，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫作興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義了。
1、"人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?"這句話是句。(①疑問；②設(shè)問；③反問)
2、"人與山的關(guān)系日益密切"表現(xiàn)在哪些方面?概括成幾點，寫下來。
3、大興安嶺讓人感到"親切、舒服"，在于，在于。
(二)凡卡(節(jié)選)
凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個信封里，那個信封是前一天晚上花一個戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：
"鄉(xiāng)下，爺爺收"
然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：
"康司坦丁·瑪卡里奇"
他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，就穿著襯衫，跑到街上去了…前一天晚上他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著3匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。
過一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖坑，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信…泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴…
4、凡卡覺得給爺爺?shù)倪@封信很寶貴，主要是因為
①他識字不多，寫封信很不容易；
②他的老板很兇，發(fā)現(xiàn)了要打他；
③這封信寄托了他甜蜜美好的希望；
④信封是他花一個戈比買的，他沒錢。
5、課文最后的省略號表示
①列舉內(nèi)容的省略；
②語意未盡或意思未完；
③聲音斷斷續(xù)續(xù)。
6、凡卡的信爺爺能不能收到?為什么?
7、概括最后一個自然段的段落大意。
(三)第21位應(yīng)聘者
佛瑞迪當(dāng)時只有16歲，在暑假來臨的時候，他對爸爸說："爹，我不要整個夏天都向你伸手要錢，我要找個工作。"
父親從震驚中恢復(fù)過來之后對佛瑞迪說："好呀，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但恐怕不容易，現(xiàn)在正是人浮于事的時候。"
"你沒有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個工作，我要自己來找，再說，您也不要那消極，雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個工作，因為有些人總是可以找到工作的。"
"那些人?"父親帶著懷疑問。
"那些會動腦筋的人。"兒子回答說。
佛瑞迪在"事求人"廣告中仔細(xì)尋找，找到了一個很適合他專長的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點鐘到達(dá)42街的一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點鐘，而在7點45分就到了那兒，即使如此，那時也已經(jīng)有20個求職者排在前面，他是第21位。
怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?根據(jù)佛瑞迪所說，只有一件事可做：動腦筋思索。于是他進(jìn)入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時候，總是會想出辦法的，佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說："小姐，請馬上把這張紙條交給你的老板，這非常重要！"
秘書小姐是一名老手。她直覺到，這個小伙子身上散發(fā)著一種高級職員的氣質(zhì)，她把紙條收下了。"好啊，讓我來看看這張紙條。"秘書小姐看了紙條不禁笑了起來，并立刻站起來回身走進(jìn)老板的辦公室，把紙條放在老板的桌上。老板看了，緊鎖的眉頭放松了，他大聲笑了起來，因為紙條上寫著："先生，我排在隊伍的第21位，在您看到我之前，請不要做出決定。"
他是不是得到了工作?當(dāng)然！這是他善動腦筋的應(yīng)有結(jié)果。是的，一個會動腦筋思索的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的辦法，給人以啟發(fā)。佛瑞迪就是這樣一個人。
8、文中"人浮于事"的意思是
9、佛瑞迪能找到工作的原因是
10、佛瑞迪在紙條上寫的內(nèi)容是
11、這篇文章給你最大的啟示是什么?
四、作文題。(40分)
題目：1、禮物2、眼淚
提示與要求：從上述兩個話題中，選擇一個你有話可說的，自擬題目，自定內(nèi)容，寫一篇記敘文。要寫出真情實感，注意條理清楚，語句通順，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)在450個左右。
