教育學(xué)(中學(xué))試題
課程代碼：31
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1．發(fā)表于1806年的《普通教育學(xué)》的作者是（ ）。
A．康德
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．盧梭
2．提出教育在人的發(fā)展中的巨大作用，并構(gòu)建系統(tǒng)的紳士教育的理論體系的教育家是（ �。�。
A．孟子
B．培根
C．夸美紐斯
D．洛克
3．實(shí)驗(yàn)教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美興起的用自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)法研究?jī)和l(fā)展及其與教育關(guān)系的理論，其代表人物是（ �。�。
A．赫爾巴特
B．裴斯塔洛齊
C．拉伊和梅伊曼
D．狄爾泰
4．最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（ �。�。
A．普魯士
B．奧地利
C．英國(guó)
D．美國(guó)
5．學(xué)校的公益性原則（ ）。
A．僅體現(xiàn)在公立學(xué)校中
B．僅體現(xiàn)在私立學(xué)校中
C．同時(shí)體現(xiàn)在公立和私立學(xué)校中
D．有時(shí)體現(xiàn)在公立學(xué)校、有時(shí)體現(xiàn)在私立學(xué)校中
6．學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（ �。�。
A．學(xué)�？�(jī)效
B．辦學(xué)思想
C．課程與教學(xué)
D．評(píng)估與督導(dǎo)
7．肯定先天遺傳因素和后天環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展都有重要的影響作用是（ ）的觀點(diǎn)。
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．輻和論
D．系統(tǒng)論
8．“教育即生長(zhǎng)”是著名教育家（ �。┨岢鰜�(lái)的。
A．孔子
B．皮亞杰
C．杜威
D．布盧姆
9．“政教合一，以吏為師”的局面是（ �。⿻r(shí)期的典型狀況。
A．原始社會(huì)
B．奴隸社會(huì)
C．封建社會(huì)
D．資本主義社會(huì)
10．夸美紐斯認(rèn)為：“今生只是永生的準(zhǔn)備”。體現(xiàn)了（ �。┑挠^點(diǎn)。
A．教育的無(wú)目的論
B．神學(xué)的教育目的論
C．社會(huì)本位的教育目的論
D．個(gè)人本位的教育目的論
11．以培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)為目標(biāo)的教育活動(dòng)指的是（ �。�。
A．廣義的美育
B．狹義的美育
C．形式美育
D．實(shí)質(zhì)美育
12．從主觀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和客觀學(xué)科教材的結(jié)合處來(lái)看待和解釋課程，這是（ �。┑挠^點(diǎn)。
A．課程是知識(shí)
B．課程是能力
C．課程是經(jīng)驗(yàn)
D．課程是活動(dòng)
13．學(xué)校的中心工作是（ ）。
A．教學(xué)工作
B．智育
C．體育
D．德育
14．教師廣泛利用環(huán)境信息，上課如同游戲、表演，使理智與感情統(tǒng)一，尤其是發(fā)掘大腦無(wú)意識(shí)領(lǐng)域的潛能。這是（ �。┙虒W(xué)方法的做法。
A．發(fā)現(xiàn)法
B．探究—研討法
C．暗示教學(xué)法
D．范例教學(xué)法
15．學(xué)生集體與學(xué)生群體相比較而言，學(xué)生集體是學(xué)生群體的（ �。�。
A．同義語(yǔ)
B．小部分
C．低級(jí)形式
D．高級(jí)形式
16．在學(xué)生咨詢中，（ �。┦侵卣{(diào)整情感的方法。
A．統(tǒng)脫敏法
B．行為契約法
C．模仿學(xué)習(xí)法
D．鼓勵(lì)表達(dá)法
17．在學(xué)生咨詢中，（ �。┦侵赜�(xùn)練行為的方法。
A．模仿學(xué)習(xí)法
B．鼓勵(lì)表達(dá)法
C．深入共感法
D．身體放松法
18．以調(diào)控教學(xué)為根本目的的測(cè)驗(yàn)是（ �。�
A．安置性測(cè)驗(yàn)
B．形成性測(cè)驗(yàn)
C．診斷性測(cè)驗(yàn)
D．總結(jié)性測(cè)驗(yàn)
19．只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)是（ �。�。
A．學(xué)能測(cè)驗(yàn)
B．成就測(cè)驗(yàn)
C．常模參照測(cè)驗(yàn)
D．標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
20．在學(xué)校事故中應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的學(xué)校，如果不具備法人資格，應(yīng)由（ �。┏袚�(dān)賠償責(zé)任。
A．校長(zhǎng)
B．教師
C．上級(jí)主管部門
D．學(xué)生本人
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1．學(xué)校組織特征的獨(dú)特性表現(xiàn)在（ ）。
A．自愿性
B．自由性
C．壟斷性
D．非自愿性
E．公益性
2．培養(yǎng)學(xué)生的主體性，一般從以下幾個(gè)方面著手（ �。�
A．建立民主、和諧的師生關(guān)系
B．加強(qiáng)管理和監(jiān)督
C．重視學(xué)生課堂參與
D．重視系統(tǒng)講授
E．尊重學(xué)生個(gè)別差異
3．教師考核的內(nèi)容主要包括（ �。�
A．政治思想
B．業(yè)務(wù)水平
C．工作態(tài)度
D．人際關(guān)系
E．工作成績(jī)
4．學(xué)校體育活動(dòng)的基本特征是（ �。�。
A．教育性
B．競(jìng)技性
C．技能性
D．娛樂(lè)性
E．發(fā)展性
5．按照課程目標(biāo)的垂直分類，主要包括（ �。�。
A．教育目的
B．學(xué)科課程目標(biāo)
C．具體課程目標(biāo)
D．單元教育目標(biāo)
E．課堂教學(xué)目標(biāo)
6．決定課程的幾個(gè)基本關(guān)系是（ �。�。
A．直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
B．知識(shí)與能力
C．分科與綜合
D．人文主義與科學(xué)主義
E．理論與實(shí)踐
7．教學(xué)工作實(shí)施的一般過(guò)程包括以下（ ）基本環(huán)節(jié)。
A．備課
B．上課
C．作業(yè)的布置與批改
D．課外輔導(dǎo)
E．家庭訪問(wèn)
8．班級(jí)組織建構(gòu)的原則是（ �。�。
A．有利于管理
B．有利于教育
C．目標(biāo)一致
D．有利于提高學(xué)業(yè)成績(jī)
E．有利于身心發(fā)展
9．咨詢活動(dòng)的基本原則有（ �。�。
A．積極關(guān)注和信任來(lái)訪學(xué)生
B．充分支持和鼓勵(lì)來(lái)訪學(xué)生
C．注重來(lái)訪學(xué)生的主動(dòng)參與
D．嚴(yán)格為來(lái)訪學(xué)生保密
E．協(xié)調(diào)學(xué)校和社區(qū)咨詢
10．承擔(dān)教育行政法律責(zé)任的構(gòu)成要件一般包括（ �。�。
A．行為人已構(gòu)成行政違法及部分的行政不當(dāng)
B．行為人須具有行政法律責(zé)任能力
C．行為人須具有相應(yīng)的情節(jié)
D．符合社會(huì)價(jià)值取向或者特殊需要
E．行為人必須是故意
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1．學(xué)校
2．教育目的
3．教學(xué)模式
4．德育
5．總結(jié)性評(píng)價(jià)
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)
1．兒童個(gè)體發(fā)展表現(xiàn)出的普遍特點(diǎn)。
2．在教學(xué)中教師應(yīng)如何貫徹因材施教原則?
3．教師在運(yùn)用討論法時(shí)應(yīng)遵循哪些基本要求?
4．學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。
5．教師的義務(wù)。
五、論述題(每小題10分，共20分)
1．試論中小學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)要求。
2．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯闹饕蝿?wù)。