2015年“雙特計劃”教師招聘簡章
為大力實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃和重慶市中小學(xué)特色學(xué)科教師配備計劃（簡稱“雙特計劃”），優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)事業(yè)單位公開招聘的相關(guān)要求，現(xiàn)面向社會公開招聘“雙特計劃”教師。
一、招聘名額
全市26個區(qū)縣公開招聘名額為1820名（附件1）。
若某一招聘崗位實際報名人數(shù)與招聘名額之比不足2︰1，則相應(yīng)遞減該崗位招聘名額至規(guī)定比例；無法遞減的，取消招聘。
二、招聘條件及范圍
（一）考生須符合下列條件
1.遵紀守法，政治思想表現(xiàn)好，熱愛教育事業(yè)；
2.身體健康，儀表端莊；
3.全日制普通高校本科畢業(yè)，全日制普通高校藝體類�？飘厴I(yè)，全日制普通高校應(yīng)屆師范類�？飘厴I(yè)；
4.年齡在35周歲及以下（年齡計算時間截止為1979年4月14日）；
5.往屆畢業(yè)生報名時須取得相應(yīng)教師資格；應(yīng)屆畢業(yè)生2015年7月10日前須取得相應(yīng)教師資格，報名時提供本人學(xué)籍號。
6.符合附件1相應(yīng)崗位的要求。
（二）下列情形，不屬于招聘范圍
1.曾因犯罪受過刑事處罰，或曾被開除公職、黨籍，或在接受高等教育時，受到開除學(xué)籍處分的人員；
2.刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員；
3.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；
4.被單位辭退或解聘未滿五年的原機關(guān)事業(yè)單位工作人員；
5.因違反機關(guān)事業(yè)單位工作人員招錄（聘）紀律而處于禁考期的人員；
6.試用期內(nèi)的機關(guān)事業(yè)單位人員；機關(guān)事業(yè)單位在職在編人員；服務(wù)未滿一年，或服務(wù)一年以上但未提供主管部門同意報考證明的基層項目服務(wù)人員；
7.現(xiàn)役軍人；
8.在讀的非2015年應(yīng)屆全日制畢業(yè)生；
9.具有法律法規(guī)規(guī)定不得聘為事業(yè)單位人員的其他情形的人員。
三、招聘程序
（一）報名
2015年4月15日9:00至4月23日24:00，考生登錄重慶第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)（網(wǎng)址：www.jjy.cq.cn），進入重慶市2015年“雙特計劃”教師公開招聘報考系統(tǒng)，按網(wǎng)上報名流程（附件2）進行網(wǎng)上報名。考生須如實填寫報名信息，若提供虛假、錯誤信息，責(zé)任自負。
（二）資格初審
各區(qū)縣教委、人力社保局、編辦負責(zé)資格初審。2015年4月15日9:00至4月24日17：00，根據(jù)考生網(wǎng)上報名信息，按招聘條件對報考資格，在網(wǎng)上進行初審。
（三）筆試（200分）
2015年5月9日（星期六），考生憑《準考證》和《居民身份證》參加筆試，具體安排如下：
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科目 |
內(nèi)容 |
分值 |
時間 |
地點 |
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專業(yè)
素質(zhì) |
崗位所需專業(yè)知識和能力 |
100分 |
8︰30—10︰00 |
詳見
《準考證》
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教育
理論 |
教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué) |
100分 |
10︰30—12︰00 |
2015年5月6日至5月8日，考生登錄重慶第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)，進入重慶市2015年“雙特計劃”教師公開招聘報考系統(tǒng)，自行下載并打印《準考證》。
2015年5月25日，考生登錄重慶第二師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)查詢筆試成績。
（四）資格復(fù)審
各區(qū)縣教委、人力社保局、編辦負責(zé)資格復(fù)審。根據(jù)各崗位招聘名額和筆試成績，從高分到低分，按1︰2的比例（招聘名額在10名及以上的崗位可按1︰1.5的比例）確定進入資格復(fù)審人員名單（末名成績并列者可同時進入資格復(fù)審）。
2015年5月29日，各區(qū)縣公布并通知參加資格復(fù)審人員。
2015年6月1日，考生到報考區(qū)縣教委參加資格復(fù)審，須提交下列材料原件和復(fù)印件：
1.《居民身份證》；
2.《畢業(yè)證書》（應(yīng)屆畢業(yè)生可放寬到2015年7月10日）；
3.《教師資格證書》（應(yīng)屆畢業(yè)生可放寬到2015年7月10日）；
4.本人簽字的《重慶市2015年“雙特計劃”教師公開招聘報名登記表》（附件3）；
經(jīng)資格復(fù)審不符合招聘條件或不按要求提供上述材料者，取消報考資格。其缺額由各區(qū)縣根據(jù)筆試成績，由高分到低分依次遞補。
（五）面試（100分）
各區(qū)縣教委、人力社保局組織面試。經(jīng)資格復(fù)審合格的人員，憑《準考證》和《居民身份證》，于2015年6月3日8︰30到報考區(qū)縣指定地點參加面試。面試成績由各區(qū)縣公布。
面試考官對考生面試成績評定在60分以下的，須在評分表中說明理由；考生面試最后結(jié)果在60分以下的，該區(qū)縣應(yīng)寫出書面報告，說明理由并報市級相關(guān)部門備案。
（六）體檢
各區(qū)縣負責(zé)組織體檢。根據(jù)筆試、面試總成績（（專業(yè)素質(zhì)+教育理論）÷2×50%+面試×50%，保留一位小數(shù)），由高分到低分，按各招聘崗位名額等額確定并公布參加體檢人員名單。面試成績未達到60分的考生，不能進入體檢�？偝煽兡┟⒘袝r，依次按筆試成績、專業(yè)素質(zhì)筆試成績由高到低排序。體檢按我市事業(yè)單位公開招聘的總體要求，參照《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)新修訂的〈重慶市申請教師資格人員體檢標準及辦法〉的通知》（渝教人〔2010〕51號）進行。
2015年6月4日至6日，在縣級以上綜合性醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行體檢。若招聘單位或參加體檢人員對體檢結(jié)論有異議，可在接到體檢結(jié)論通知之日起7日內(nèi)向區(qū)縣教委提出復(fù)檢申請，經(jīng)區(qū)縣教委、縣人力社保局同意后到指定醫(yī)院進行一次性復(fù)檢，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準。
因體檢不合格或經(jīng)確認自愿放棄資格出現(xiàn)的缺額，由區(qū)縣根據(jù)筆試、面試總成績由高到低依次遞補。
（七）考核
各區(qū)縣對體檢合格人員進行考核，并再次審核其報考資格，作出合格與否的結(jié)論。
（八）公示
各區(qū)縣將體檢、考核合格人員名單報市教委，經(jīng)匯總后在重慶人力資源和社會保障網(wǎng)、市教委公眾信息網(wǎng)予以公示，公示期限為7個工作日。公示內(nèi)容包括擬聘用人員姓名、性別、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)院校、畢業(yè)時間、考試考核總成績、擬聘單位等。
（九）崗前培訓(xùn)
對公示無異議或經(jīng)確認不影響聘用的人員，按全市要求組織崗前培訓(xùn)（另行通知）。各區(qū)縣教委要認真做好新教師入職前的師德教育與教學(xué)培訓(xùn)工作，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則嚴格執(zhí)行。
（十）完善手續(xù)
各區(qū)縣要根據(jù)學(xué)校需求以及編制、崗位空缺情況，按規(guī)定程序辦理相關(guān)手續(xù)。
中央“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”（簡稱“特崗計劃”）考生，按照教師〔2006〕2號、渝教人〔2006〕22號、教師廳〔2015〕1號文件精神，落實相關(guān)政策，三年聘期結(jié)束后，經(jīng)考核合格且自愿留在本地的特崗教師，按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)。
重慶市中小學(xué)特色學(xué)科教師配備計劃（簡稱“特色計劃”）考生，按照渝教人〔2012〕22號文件精神，經(jīng)培訓(xùn)合格，按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)。
（十一）缺額調(diào)劑
根據(jù)缺額和當?shù)貙嶋H，由各區(qū)縣教委、人力社保局、編辦根據(jù)“雙特計劃”教師公開招聘報考情況，堅持公正、公平、公開的原則，研究制定調(diào)劑方案，進行一次性補缺調(diào)劑。調(diào)劑人員名單分別報市級相關(guān)部門備案。
四、招聘紀律
公開招聘工作政策性強、涉及面寬，應(yīng)嚴格執(zhí)行招聘政策規(guī)定，并自覺接受紀檢監(jiān)察部門及廣大人民群眾的監(jiān)督，若違紀、違規(guī)或弄虛作假，一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
五、其他事項
（一）咨詢電話：各區(qū)縣教委聯(lián)系電話見附件1，報名系統(tǒng)聯(lián)系電話為86380052。
（二）各區(qū)縣教委、人力社保局、編辦要加強溝通、密切配合，在招聘工作中遇到問題，應(yīng)及時協(xié)商、妥善處理；特殊情形應(yīng)及時向市教委、市人力社保局和市編辦匯報，確保招聘工作順利實施。
本招聘簡章由市教委和市人力社保局負責(zé)解釋。
附件：
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