幼兒園小班語言教案：小熊畫大樹

活動目標(biāo)：
通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。　　

活動準(zhǔn)備：
樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹；故事　繪畫的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干�！　�

活動過程：　　
一、引起興趣　　

（出示小熊）小熊想做什么呢？你從什么地方看出來的？猜猜看小熊想畫什么　　
小熊為什么要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。　　

二、聽“小熊畫大樹”的故事　　
1、教師邊講故事，邊相應(yīng)地出示大樹的各個組成結(jié)構(gòu)：　　

粗粗的樹干是大樹的身體，（什么是大樹的身體？）長長的樹枝是大樹的手臂，（什么是大叔的手臂？）樹上還有許多好看的樹葉�！　�

2、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？（個別幼兒想象回答）大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳。”（大樹的腳是什么？平時我們看得見嗎？）　　

3、提問：　　
大樹的身體是什么？　　
大樹的手臂是什么？　　
大樹的腳又是什么？　　
你們喜歡大樹嗎？為什么？　　

3、小結(jié)：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它�！　�

三、畫大樹　　
1、老師畫大樹：引導(dǎo)幼兒用動作輔助表達(dá)有關(guān)語句）　　
小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹�！　�

什么是大樹的身體？　　
什么是大樹的手臂？　　
什么是大樹的腳？　　

2、肢體語言　　
（1）你們的身體做什么？　　
你們的手臂做什么？　　
你們的腳做什么？　　
你們的手又可以做什么？　　

（2）邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進(jìn)行語言表達(dá)�！　�
大樹是我們的好朋友，它是那么神氣！你們想不想畫一棵大樹？　　

3、幼兒畫大樹：　　
幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹�！　�

四、大樹變森林　　
這么多的大樹在一起會變成什么？（森林）你們喜歡嗎？　　
小朋友們可以在樹下做什么呢？