一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目 要求的,請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共30小題,每小題1分,共30分) 1.在近代西方教育史上,提出過(guò)著名的“白板說(shuō)”的教育思想家是( )。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
2.戰(zhàn)國(guó)后期,我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是( )。
A.《學(xué)記》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《大學(xué)》
3. 著名的實(shí)用主義教育家及其代表作是( )。
A.布魯納、《教育過(guò)程》
B.杜威、《民主主義與教育》
C.贊科夫、《教學(xué)與發(fā)展》
D.凱洛夫、《教育學(xué)》
4.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?( )
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用
C.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用
5.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是( )。
A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.城市與農(nóng)村相結(jié)合
6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的( )。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
7.心理學(xué)家稱為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在 ( )。
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
8.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有的三個(gè)基本特征是( )。
A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
9. 第三次全教會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國(guó)家課程、地方課程和( )。
A.活動(dòng)課程
B.社會(huì)課程
C.學(xué)校課程
D.特色課程
10.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù),課的類型一般可分為( )。
A.新授課和鞏固課
B.講授課和練習(xí)課
C.單一課和綜合課
D.理論課和實(shí)踐課
11.《學(xué)記》中說(shuō):“學(xué)不躐等!毕铝心囊粭l教學(xué)原則與其在思想上是一致的?( ) A.因材施教原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
12.“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的( )。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.日本
D.法國(guó)
13.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.統(tǒng)一多方面的教育力量
14.根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是( )。
A.14周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲
C.16周歲以上不滿17周歲
D.18周歲以下
15.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追 究( )。
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
16.學(xué)生對(duì)自己人際關(guān)系的意識(shí),屬于下列哪方面的自我意識(shí)?( )
A.生理自我
B.心理自我
C.社會(huì)自我
D.理想自我
17.精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是( )創(chuàng)立的。
A.笛卡爾
B.華生
C.弗洛伊德
D.羅杰斯
18.測(cè)驗(yàn)的( )代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度,是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
19.提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是( )。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.韋納
20.列提綱屬于( )。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略
D.監(jiān)控策略
21.提出解決問(wèn)題的“頓悟說(shuō)”的心理學(xué)家是( )。
A.苛勒
B.杜威
C.西蒙
D.桑代克