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小學(xué)語文說課稿:蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)《滴水穿石的啟示》說課稿范文

時(shí)間:2014-07-23 16:42:03 點(diǎn)擊:

一、教材分析:

  蘇教版教材第九冊(cè)第14課《滴水穿石的啟示》是一篇介紹事理的說明文。介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”這一奇觀的由來,告訴人們只有目標(biāo)專一、持之以恒,才能“滴水穿石”的道理,并以古今中外名人成就事業(yè)的例子證明這一觀點(diǎn),讓學(xué)生從中感悟到學(xué)習(xí)必須目標(biāo)專一、鍥而不舍的深刻道理。

  這篇課文的脈絡(luò)很清晰,第一、二自然段由“滴水穿石”的奇觀引出觀點(diǎn):如果我們也能做到目標(biāo)專一,持之以恒,就沒有做不成的事情。第三、四自然段用中外名人靠著“滴水穿石”的精神成就事業(yè)的三個(gè)事例證明這一觀點(diǎn),并通過“水滴”與“雨水”作對(duì)比,從反面進(jìn)一步說明這一觀點(diǎn)。第五自然段揭示“水滴石穿”給予我們的啟示。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、正確、流利、有感情的朗讀課文,有條理地復(fù)述課文。

  2、學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語,會(huì)用“滴水穿石”和“啟示”造句。

  3、了解本課正反說明的寫作方法。

  4、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟要實(shí)現(xiàn)美好的理想,就要目標(biāo)轉(zhuǎn)移、持之以恒的去做。

  三、教法與學(xué)法

  這是一片說理性文章,教學(xué)時(shí)可以安排讀、說、寫三個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,先讓學(xué)生充分地讀“滴水穿石”給我們的啟示,然后抓住“滴水穿石”這一自然現(xiàn)象的形成方式,展開討論,讓學(xué)生說說從著一自然現(xiàn)象中,你看到了什么樣的精神,對(duì)課文中的句子是怎樣理解的。緊接著讓學(xué)生說說如果這樣目標(biāo)專一、鍥而不舍的精神在人類身上存在,會(huì)有什么樣的奇跡呢?讀課文中的三個(gè)例子,說說他們都取得了怎樣的成績(jī),是什么讓他們能夠成功的?這里可以設(shè)置小組學(xué)習(xí),給每個(gè)人安排小組學(xué)習(xí)中的任務(wù),讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)。課文講到這里,可以安排學(xué)生的課外閱讀積累,除了課文中舉的例子,你還知道古今中外哪些類似的名人故事?這一環(huán)節(jié),必須讓學(xué)生課前有所預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。幫助學(xué)生理解“滴水穿石”“滴穿”“頑石”的意思。并且聯(lián)系實(shí)際,舉例說說這段話的意思。詞語積累,讓學(xué)生說說還有哪些成語、俗語、諺語的意思都有滴水穿石所要揭示的道理。

  四、教學(xué)過程

  (一)課前導(dǎo)入

  昨天我們一起去安徽省廣德太極洞內(nèi)看了一種奇觀是——滴水穿石,那么這一現(xiàn)象又給我們什么啟示呢?

 。ǘ┚x課文

  1、默讀課文,用橫線劃出滴水穿石給我們的啟示。

  2、指名讀。

  3、出示小黑板:你是怎樣理解這一段話的?讀出你的理解。

  4、找出這句話中兩組意思相反的詞語。

  5、兩組反義詞中更突出的是什么詞?你是怎么知道的?

  6、你能讀好這一段話嗎?指名讀,齊讀。

  學(xué)習(xí)第一自然段

  這滴水穿石的奇觀是怎樣形成的呢?為什么他能夠給我們帶來這樣的啟示呢?自由朗讀第一自然段,我們就不難明白。

  1、指名回答,說說滴水穿石的奇觀是怎樣形成的。

  2、出示小黑板。你是怎樣理解這一段話的呢?帶著你的理解朗讀。

  3、你是怎樣把這段話讀好的?抓住了哪些關(guān)鍵的詞語?

  4、你讀得真不錯(cuò),這些關(guān)鍵詞就是滴水能夠穿石的關(guān)鍵所在。缺一不可。你能再次將這段話讀好嗎?

  指名讀,齊讀。

  5、現(xiàn)在你知道滴水是靠什么才“穿石”的嗎?

  6、和雨水相比,雨水為什么不能滴穿石頭呢?

  三、引讀過渡。引讀第三自然段過渡。

  古今中外,所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。書中就給我們舉了三個(gè)名人的故事。

  分小組學(xué)習(xí),思考問題

  1、書中介紹了哪三位名人?

  2、他們獲得了哪些成就?

  3、他們獲得成功的秘訣是什么?

  4、對(duì)此你有什么感想?

  四、課外延伸

  1、在他們身上,我們看到了“滴水穿石”的精神,你還知道哪些類似的名人故事?

  2、你現(xiàn)在能說說“滴穿”一塊塊“頑石”中的“滴穿”是指什么?頑石又是指什么?

  3、在你的生活、學(xué)習(xí)中,有這樣的“滴水穿石”的經(jīng)歷嗎?

  4、學(xué)習(xí)了這篇文章后,你打算今后怎么做呢?

  五、總結(jié)

  是的,我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示(引讀)你擁有這種目標(biāo)專一、持之以恒的精神,你就會(huì)成功。

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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